Attraverso il BYOD (Bring your own device), le tecnologie a scuola possono essere impiegate per monitorare, rilevare e neutralizzare ogni barriera fisica o sociale. L’uso dei dispositivi mobili personali consente infatti di predisporre percorsi personalizzati di apprendimento, capaci di contribuire al benessere a scuola di ogni alunno.
Insuperabili lab è il nuovo progetto di Insuperabili Reset Academy, per favorire l’integrazione sociale e l’inserimento lavorativo di ragazzi con disabilità, attraverso il gioco e i videogiochi.
Puntidivista è una piccola casa editrice che ha ideato un progetto: Cartoon-Able, il primo cartone animato accessibile anche ai bambini disabili, sordi, non vedenti e ipovedenti, autistici.
Arrivano in Italia i primi eBook ad Alta Leggibilità, grazie alla casa editrice biancoenero che dal 2005 lavora per avvicinare ai libri anche i ragazzi con dislessia o altre difficoltà di lettura. Tratti dalla collana di audiolibri Raccontami comprendono una serie di classici per ragazzi, letti da attori come Sassanelli e Scarpati. Il primo titolo, già disponibile, è Viaggio al Centro della Terra di Verne.
E’ da qualche settimana online il servizio LIA – Libri Italiani Accessibili, un catalogo online di ebook che permette a chi ha disabilità visive di usufruire delle stesse possibilità di tutti gli altri lettori, aumentando la disponibilità sul mercato di prodotti editoriali accessibili per le persone non vedenti e ipovedenti.
I ricercatori di Georgia Tech hanno studiato una manica wireless che aiuta i bambini disabili ad usare i tablet, attraverso un sistema di sensori che traduce i movimenti in controlli di manualità fine.