Nelle news di Mamamò trovi notizie e segnalazioni di eventi, dispositivi e novità che riguardano il mondo della tecnologia e dei contenuti digitali per bambini e ragazzi. Interviste a sviluppatori, educatori e professionisti dell’editoria digitale, oltre ad approfondimenti legati al mondo dei nativi digitali, della scuola, delle ricerche.
I suggerimenti della redazione di Mamamo per i regali “tech” per figli/e, nipoti/e, amici e parenti assortiti. Sono pensati per destinatari tra i 10 e i 15 anni, ma in molti casi – ne siamo sicuri – saranno graditi anche da ragazzini un po’ più maturi e – perché no – anche dai genitori.
Torna Digital Readers, l’appuntamento che ogni anno la Biblioteca dei Ragazzi di Rozzano dedica ai nuovi territori della lettura e della letteratura per ragazzi al tempo del digitale. L’undicesima edizione dell’evento si svolgerà interamente online dal 10 al 17 dicembre, in diretta Facebook e YouTube, ospitando protagonisti del mondo delle biblioteche, dell’editoria, dell’educazione, dell’informazione e del sociale.
Da lunedì 2 a venerdì 6 novembre 2020 si terrà la quarta edizione della Settimana mondiale dell’investitore, iniziativa internazionale promossa in Italia dalla Consob con l’obiettivo di avvicinare il pubblico ai temi della finanza. Tra le novità di questa edizione, che a causa dell’emergenza sanitaria si svolgerà interamente online, c’è il ricorso al linguaggio universale della fiaba, proprio per coinvolgere anche la fascia dei più piccoli.
Parte in questi giorni il progetto Riconnessioni Cuneo che coinvolgerà nell’arco di 2 anni gli insegnanti del territorio in una serie di attività di formazione orientate ad un nuovo modello di scuola. L’iniziativa, portata avanti da Fondazione CRC, è nata per gemmazione dal programma Riconnessioni, attivato a Torino da Compagnia di San Paolo e realizzato da Fondazione per la Scuola, volto a eliminare le barriere fisiche e culturali che impediscono alle scuole di innovare sul piano tecnologico, organizzativo e didattico.
Parlare di sviluppo sostenibile ai ragazzi è importante perché li rende cittadini attivi. Conoscere i Sustainable development goals che le Nazioni Unite si sono dati entro il 2030 ha quindi un valore per tutti. Redooc ne ha fatto un laboratorio online gratuito, dedicato principalmente agli studenti delle Scuole Secondarie di I e II grado.
Alla fine del 2020 si scatenerà un mezzo terremoto nel mondo dei videogame: a novembre, a distanza di una settimana, usciranno le nuove console di Microsoft e Sony. È la “nuova generazione” di Xbox e PlayStation che rimpiazza – dopo sette anni – le console che probabilmente avete in casa, se qualcuno della vostra famiglia è appassionato di videogiochi. Ecco qui un confronto tra le due console in arrivo, quanto a prestazioni, servizi e titoli esclusivi.
PlayEnergy è un progetto internazionale di Enel in collaborazione con Campus Party dedicato ai ragazzi dai 7 ai 18 anni, che mira a rendere i giovani protagonisti di un futuro sostenibile e innovativo. Occorre solo registrarsi sulla piattaforma di PlayEnergy, iscrivere la propria squadra e completare le attività online, dedicate all’economia circolare, al riciclo, al modello product as a service.
Il US Food and Drugs Administration spiega che diversi studi su ragazzi tra gli 8 e i 12 anni affetti dal disturbo da deficit dell’attenzione/iperattività (DDAI) hanno mostrato segni di miglioramento grazie a EndeavorRX, un videogame pensato e studiato appositamente per lo scopo, e che infatti non si trova però negli store di videogiochi.
Google fa un passo verso genitori e bambini lanciando Interland, un nuovo gioco online per imparare le lezioni fondamentali sulla sicurezza sul web. Interland è un platform dalle meccaniche semplici ma coinvolgenti, si rivolge ai bambini dai 6 ai 13 anni ed è pensato per imparare a superare gli scogli della Rete in modo divertente. E’ completamente gratuito e subito disponibile senza download dell’app.
I risultati del questionario online di la Fabbrica in cui è stato chiesto a più di 1000 insegnanti di esprimersi sul tema della DAD, del suo valore in questo periodo di emergenza, dell’eredità che questa esperienza potrebbe lasciare sul loro “comportamento” didattico futuro.